対人洞察技能HUMAN INSIGHT SKILL
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対人洞察技能 観測力

人を見る力を、
感覚のままにしない。

「実際に起きていること」と
「そこに加えた意味」を分けて観る力。

人が現実をどう観て、どこから意味を加え、どこで確定しているか。

それを、自分で観測可能にする訓練システム。

SCROLL

QUESTION

その「当たり前」が、
なくてもいいとしたら。

私たちは、無意識のうちに、さまざまな「当たり前」を前提として、人や出来事を見ています。

その前提は、本当に必要でしょうか。

DISCOVERY

見えていたのは、
本当に、その人だったか。

相手や出来事を見ていたはずが、自分の見方が見えてくる。

同じようなことで、何度も悩んでしまう。

相手や状況が変わっても、似た反応が起きる。

それは、出来事そのものではなく、自分が加えた意味や前提が影響していることがあります。

  • 「嫌われたに違いない」
  • 「もっと頑張らなければ」
  • 「やっぱり自分が悪い」
  • 「期待に応えなければ」

FREEDOM

選ぶ前に、自由になる。

その前提は、本当に必要だろうか。

自分の信念や前提を観測できるようになると、それまで当然だと思っていた条件を問い直せることがあります。

そこから、今まで見えていなかった選択肢が生まれてくる。

OBSERVATION

人は、何を観ているのか

OBSERVATION

観測力とは何か。

本講座でいう「観測力」は、人を深く分析する力ではありません。

「実際に起きていること」と「そこに加えた意味」を分けて観る力。

人は、出来事を見るだけではありません。

そこに自分なりの意味を加え、その意味を現実だと思い、考え、反応し、行動しています。

まずは、この動きを観ることから始まります。

見えているのは、ほんの一部。

人に起きていることには、いくつもの階層があります。

階層観測対象
構造世界観・存在意義、その人らしさの根源
パターン繰り返される行動・関係性
信念・前提信じていること・思い込み
感情感じていること
思考考えていること
言葉話していること
行動していること

ただし、この7階層は、人の内面を見抜くためのものではありません。

観測を続ける中で、今まで気づかなかったものが観測対象になっていく。

その広がりを示す見取り図です。

PATTERN

観測を続けると、何が見えてくるのか

PATTERN

でも、問題は「見えていないこと」ではない。

人は、見えたものに無意識に意味を加えています。

たとえば、

「相手から返信が来ない」

これは、実際に起きていること。

そこから、

「何かまずいことを言ったかな」

「嫌われたかもしれない」

「早く確認した方がいい」

と考え始める。

でも、

「返信が来ていない」と「嫌われたかもしれない」は、別のものです。

前者は観測できる現象。

後者は、自分が加えた意味。

まず、この二つを分けて観ることが、観測力の入口になります。

一度では、まだ分からない。

「自分はそう考えたんだな」

一度なら、ここで終わるかもしれません。

でも、観測を続けていくと——

ある日

返信が来ない。

「まずかったかも」胸が反応する確認したくなる

別の日

予定通り進まない。

「このままじゃまずい」身体が反応するすぐ修正し始める

出来事は違う。

でも、どこか似ている。

でも、同じ動きがある。

いくつかの出来事を観測していくと、違う場面でも似た動きが繰り返されていることに気づきます。

まずいことになるかもしれない

身体が反応する

何とかしなきゃ

「あれ?」

自分っていつも、

「まずいことになる前に、何とかしなきゃ」

というところから、現実を見ていないだろうか。

その動きは、どこから生まれているのか。

違う出来事なのに、繰り返される同じ動き。

「まずいことになる前に、何とかしなきゃ」

では、なぜ自分はいつも、そこから動き始めるのだろう。

その手前には、どんな信念・前提があるのだろう。

ここで答えを決めるのではありません。

さらに観測を続けていきます。

PREMISE

前提が、現実になっている

PREMISE

前提が、現実になっている。

たとえば、

失敗しちゃいけない

本人の中では

失敗してはいけない現実

完璧に準備するしかない

誰かに、そうしなさいと言われたわけではありません。

でも、自分の中では「そうするしかない」現実になっている。

本来は一つの前提だったものが、いつの間にか、疑うことのない現実として働いている。

前提の中にいると、前提そのものが見えなくなる。

CHANGE

観れると、何が変わるのか

CHANGE

でも、その途中で気づけたら。

「失敗しちゃいけない」

いつものように、完璧に準備しようとする。

そのとき、

「待てよ。」

自分はいま、

「失敗しちゃいけない」という前提から、

動こうとしているな。

これまで自動的に進んでいた反応の途中に、「観る」という地点が生まれる。

前提がなくなるわけではありません。

反応が起きなくなるわけでもありません。

ただ、反応している自分に気づけるようになる。

ここから、流れが変わり始めます。

そして、現実へ戻る。

前提に気づいたとき、一度、実際に起きていることへ戻ってみる。

頭の中では、

「失敗しちゃいけない」

「このままだとまずい」

「ちゃんとしなきゃ」

と考えている。

でも、現実に起きていることは何だろう。

たとえば、

「明日の打ち合わせ資料が、まだ完成していない。」

今、観測できるのは、その事実です。

「で、実際には今、何が起きてる?」

この問いによって、前提と現実を分けて観ることができる。

そこで初めて、見えていなかった選択肢が現れる。

明日の打ち合わせ資料が、まだ完成していない。

「失敗しちゃいけない」という前提の中では、完璧に準備するしかないと思っていた。

でも、実際に起きていることへ戻ってみると——

必要な部分だけを仕上げることもできる。

相手に確認することもできる。

資料を使わずに話すこともできる。

一旦待つこともできる。

これらは、新しく生まれた選択肢ではありません。

もともと可能性として存在していたのに、自分には見えていなかった選択肢です。

観測によって、今まで見えていなかった可能性が見え始める。

その結果、選択肢が広がっていく。

CHOICE

観えるものが変わると、現実の選び方が変わる

CHOICE

その変化は、さまざまな現実に広がっていく。

経営では

当たり前だと思っていた経営判断の前提に気づくことで、事業や組織の新たな選択肢が見えてくる。

人との関わりでは

相手の言葉に加えた意味を観ることで、決めつけずに関わる余地が生まれる。

自分自身には

無意識に繰り返していた反応に気づき、これまでとは違う行動を選べる可能性が生まれる。

観測力は、特定の答えを教えてくれるものではありません。

今まで選択肢だと思っていなかったものまで、観測できる範囲を広げていく力です。

PRACTICE

人を観る力を、技術にする

PRACTICE

人から教えてもらうのではなく、自分で観えるようになる。

誰かに、

「あなたは失敗を恐れているんですね」

と言われたとします。

「たしかに、そうかもしれない」

そう思うことはあるでしょう。

でも、それは他者から与えられた理解です。

一方、日々の出来事を観測していくと、

「また準備しすぎているな」

「少しのミスで不安になっているな」

「断るのが怖くて合わせているな」

と、自分の動きが見えてくる。

そして、あるとき、

「自分は、失敗しないように動いていたんだな。」

と、自分で気づくかもしれません。

これは、誰かが答えを教えたのではありません。

本人が、実際に起きたことを観測する中で見えてきたものです。

相手を観ることは、自分を観ることでもある。

相手の言葉を聞いているとき。

相手の反応を見ているとき。

私たちは、ただ相手を見ているだけではありません。

自分自身も、そこに反応しています。

相手の言葉に、どんな意味を加えたのか。

なぜ、その反応が気になったのか。

自分は、どんな前提から相手を見ていたのか。

相手を観測していると、自分がどこからその人を見ているのかも、観測対象になっていく。

人を観る力は、相手の答えを決める力ではありません。

相手に起きていることと、自分に起きていることを分けて観る。

そのうえで、本人が自分で観えるようになる過程に関わっていく。

THE SKILL OF OBSERVATION

その気づきを、
偶然で終わらせない。

人を見る力を、学べる技能にする。

人の言葉や行動を観る。

そこに自分が加えた意味を観る。

繰り返される反応や、当たり前になっていた前提を観る。

観測という技能を、段階的に身につけていく。

現象何が起きたか
意味どんな意味を
加えたか
反応どう感じ、
どう動いたか
前提どんな価値観から
見ていたか

LEARNING EXPERIENCE

学んだことを、
次の現実で確かめる。

  1. 01教材で学ぶ

    教材で観測の原則を学ぶ。

  2. 02日常で観る

    日常の出来事を観測し、記録する。

  3. 03振り返る

    振り返りを通して、次の学びへつなげる。

IN DAILY LIFE

観る力を、日常の力に。

相手が黙った。

BEFORE「嫌だったのかな。」
この場面での例
  • 意味を加えてしまう
  • 不安になり、すぐに反応する
  • 選択肢が狭くなる
AFTER「黙った理由は、
まだ分からない。」
この場面での例
  • 起きたことだけを観る
  • 一度立ち止まり、確認する
  • 状況に応じた関わり方を選べる

OUTLINE

受講のあらまし

  • 受講期間6ヶ月仮予定です
  • 受講料880,000円仮税の扱い・支払い方法は確認中です
  • 講師前鼻 容介仮略歴は確認中です
  • 学び方教材で学ぶ → 日常で観る → 振り返る

「仮」と付いた項目は、現時点の予定・仮置きの内容です。確定したら差し替えます。

受講を申し込む →申込みの窓口は準備中です。

CURRICULUM

学ぶ内容

いま用意できている教材の一覧です。科目Ⅰ|基礎観測。全体の構成は確認中です。仮

  • 教材01「観る」と「解釈する」の違い
  • 教材02現象観測
  • 教材03Reaction観測
  • 教材04Reaction ≠ 意味
  • 教材05誤差観測
  • 教材06主語分離
  • 統合ケースCASE A / CASE B / CASE C
  • 修了修了課題・修了評価

INSTRUCTOR

講師

前鼻 容介仮

略歴・実績は確認でき次第、ここに入れます。

CERTIFICATION

感覚だった力を、
確かな技能へ。

学び、実践し、観測できるようになる。

その過程を確認し、修了を認定する。

さらに、学びを支える認定講師という道へ。

認定制度の運用条件は確認中です。

CLOSING

観えるものが変わると、選べる未来が変わる。

観れないと、反応する。

観れると、選べる。

観えるものが変わると、

選べるものが変わる。

選べるものが変わると、

現実のつくり方が変わる。

人を見る力を、感覚のままにしない。

人を見る力を、生きる力に。

自分の見方を観測できるようになると、人との関わり方も、自分の選択も変わっていく可能性があります。

その力を、日常の中で育てていく。

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